يُنصح بالبدء في التحضير لامتحان الدولة الموحد 2018 في الكيمياء لخريجي الصف الحادي عشر من خلال التعرف على الإصدارات التجريبية من KIM المنشورة على الموقع الرسمي لـ FIPI. كما يحتوي بنك مهام FIPI المفتوح على أمثلة خيارات حقيقيةالمدرجة في اختبارات الامتحان.

نسخة تجريبية من امتحان الكيمياء FIPI 2018 مع الإجابات

استخدام 2018 عرض الكيمياء	تحميل النسخة التجريبية 2018
تخصيص	البديل التجريبي ege
المبرمج	المبرمج

إجمالي المهام - 35

الدرجة الابتدائية القصوىللعمل - 60.

الوقت الإجمالي لإنجاز العمل 210 دقيقة.

نظام تقييم أداء المهام الفردية وأعمال الامتحانات الخاصة بـ USE 2018 في الكيمياء بشكل عام

تتم معالجة الإجابات على مهام الجزء 1 تلقائيًا بعد مسح نماذج الإجابات رقم 1.

يتم فحص الإجابات على مهام الجزء 2 بواسطة لجنة الموضوع. للإجابة الصحيحة لكل مهمة من المهام 1-6 ، 11-15 ، 19-21 ، 26-29 ، تعطى نقطة واحدة.

تعتبر المهمة مكتملة بشكل صحيح إذا أعطى الفاحص الإجابة الصحيحة في شكل سلسلة من الأرقام أو رقم بدرجة معينة من الدقة. تعتبر المهام 7-10 و16-18 و 22-25 مكتملة بشكل صحيح إذا تمت الإشارة إلى تسلسل الأرقام بشكل صحيح.

للحصول على إجابة صحيحة كاملة في المهام 7-10 ، 16-18 ، 22-25 ، يتم إعطاء نقطتين ؛ إذا تم ارتكاب خطأ واحد - نقطة واحدة ؛ للإجابة غير الصحيحة (أكثر من خطأ) أو عدم وجودها - 0 نقطة.

مهام الجزء 2 (مع إجابة مفصلة) توفر للتحقق من عنصرين إلى خمسة عناصر للإجابة.

يمكن للخريجين إكمال المهام مع إجابة مفصلة طرق مختلفة. يقدر وجود كل عنصر مطلوب من الإجابة بنقطة واحدة ، وبالتالي فإن الحد الأقصى للدرجة لمهمة مكتملة بشكل صحيح يتراوح من 2 إلى 5 نقاط ، اعتمادًا على درجة تعقيد المهمة: المهمتان 30 و 31 - 2 نقطة ؛ 32-4 نقاط 33-5 نقاط 34-4 نقاط 35 - 3 نقاط.

يتم التحقق من مهام الجزء الثاني على أساس تحليل استجابة الخريج لكل عنصر على حدة وفقًا لمعايير التقييم الخاصة بالمهمة.

يمكنك معرفة نتائج الاستخدام ، والتعرف على بنك المهام المفتوح ، وتنزيل العروض التوضيحية والمبرمجين ومواصفات KIM - على المواقع الرسمية لدعم المعلومات لامتحان الحالة الموحدة في الصف 11.

من خلال هذه الموارد ، يمكنك التعرف على إجراءات إجراء الاختبارات والجدول الزمني وخصائص امتحان الدولة الموحد في مواضيع مختلفة ؛ اعثر على إجابات للأسئلة المتداولة.

المواقع الرسمية لامتحان الدولة الموحد 2020

لفهم كيفية القيام بعمل الاختبار ، يجب عليك أولاً أن تتعرف على الإصدارات التجريبية لمواد قياس التحكم (CMM) للاستخدام في مواضيع هذا العام. ستساعد خيارات العرض التوضيحي في الحصول على فكرة عن هيكل KIM المستقبلي وعدد المهام وشكلها ومستوى تعقيدها. بالإضافة إلى ذلك ، في النسخة التجريبية ، تم تقديم معايير تقييم أداء المهام مع إجابة مفصلة ، والتي تعطي فكرة عن متطلبات اكتمال وصحة تسجيل الإجابات. هذه المعلومات مفيدة لتطوير استراتيجية للتحضير للامتحان.

عند التعرف على الإصدارات التجريبية من KIM USE 2020 ، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن المهام المضمنة فيها لا تعكس جميع مشكلات المحتوى التي سيتم اختبارها في USE. قائمة كاملة بالأسئلة والموضوعات التي يمكن التحكم فيها في امتحان الدولة الموحد معطاة في منظم عناصر المحتوى ومتطلبات مستوى إعداد الخريجين المنظمات التعليمية. يمكن استخدامه عند وضع خطة لمراجعة المواد قبل الامتحان.

في كل عام ، تعد FIPI شهادة بالتغييرات في KIM لكل موضوع أكاديمي ، ويتم نشرها أيضًا مع الإصدارات التجريبية. يجب على مدرس المادة ، حتى لو لم يكن من المعلمين المنظمين في امتحان الدولة الموحد أو عضوًا من خبراء لجنة المادة ، أن يتعرف على نفسه. القواعد الارشادية، تم إعداده على أساس تحليل نتائج استخدام العام الماضي ، وتوصيات للجان الموضوع للتحقق من إكمال المهام مع إجابة مفصلة من أجل معرفة العملية من الداخل والتمكن من الشرح لطلابهم جميعًا ملامح الامتحانات القادمة.

يوجد أيضًا على موقع FIPI شيء لا يقدر بثمن - فتح البنكواجبات الاستخدام. وضع البنك عدد كبير منالمهام المستخدمة في إعداد متغيرات KIM USE في جميع المواد الأكاديمية. يمكن استخدامه للتحضير الذاتي للامتحان. سيساعد هذا الخريجين بشكل كبير على التنقل في مواد الاختبار ، للتدرب على أداء المهام القياسية. يحتاج المعلم أيضًا إلى استخدام المواد من وقت لآخر. فتح البنكاستخدم المهام وقم بتضمينها كعنصر من عناصر الدرس عند تكرار المادة.

يعد الاختيار الصحيح للمواد المعدة للتحضير أمرًا مهمًا للغاية. لا يخفى على أحد أن العديد من المؤلفين والناشرين عديمي الضمير يجنون المال في موضوع الامتحان ، وينشرون كتيبات للتحضير للامتحانات ومواد تدريبية بعيدة عن مهام الامتحان الحقيقية.

يجب على الآباء والمعلمين أن يفهموا ويشرحوا لأطفالهم أن متخصصي FIPI فقط هم من يطورون مهام لاستخدام KIM. لذلك ، من الضروري استخدام المصادر الرسمية فقط عند التحضير.

تحذير هام آخر للخريجين وأولياء أمورهم هو عدم الوثوق بجميع أنواع العروض الاحتيالية لشراء مهام وإجابات الاستخدام الفعلي المفترض أنها حقيقية عشية الامتحان. يتم اتخاذ إجراءات أمنية غير مسبوقة لحماية مواد الاختبار من التسريبات. أولئك الذين اشتروا CMMs الحقيقية المزعومة قبل الامتحان خسروا المال في أحسن الأحوال ، وفي أسوأ الأحوال ، كان من الممكن قضاء وقت مفيد في التحضير للامتحان. نتيجة لذلك ، درجات منخفضة للعمل.

أهلاً بكم! أندري بوتشكوف على اتصال بك.

عندما تقرأ عنوان هذا المنشور ، ربما فكرت في "هيا ... لا يمكن أن يكون!". لكن لا ، ربما!) عملت طوال الشهر على إجابات البنك المفتوح لمهام FIPI. FIPI هو معهد فيدرالي للقياسات التربوية ، يعمل على تجميع المهام للاستخدام الحقيقي. يحتوي موقع المعهد (fipi.ru) على بنك من المهام الموصى بها للدراسة الذاتية.

وهنا يكون لكل معلم ومعلم وحتى المعلم رأيه الخاص. يعتقد البعض أن هذه المهام بسيطة للغاية وهي في الواقع ليست في الاختبار الحقيقي. يعتقد البعض الآخر أنه يمكن استخدام هذه المهام جزئيًا في الاختبار الحقيقي. حسنًا ، سأقول رأيي أيضًا: توجد مهام FIPI ، في رأيي ، في أشكال مختلفة في الاختبارات الحقيقية. السماح بتنسيق معدّل قليلاً ، لكنهم يلتقون. من السهل إثبات ذلك: في كل عام يشعر رفاقي من الدورات التدريبية بالحيرة ، لأنهم في الامتحان الحقيقي التقوا بالعديد من المهام التي قمنا بترتيبها في الدورات التدريبية.

لماذا قررت أن أجيب على هذه المهام في التاريخ والدراسات الاجتماعية؟ الحقيقة هي أن الكثيرين ، عند التحضير للامتحان ، لا يزالون يحلون المهام من بنك المهام. وبدون إجابات ومفاتيح ، يضطر الرجال إلى البحث على Google - ابحث عن إجابات على الإنترنت. إنه أمر مرهق ومربك ومن المغري أيضًا الدخول فيه وسائل التواصل الاجتماعي... والبقاء هناك. آه هذا التاريخ مع الدراسات الاجتماعية! لكن بعد ذلك يعودون على أي حال ... ويبحثون في جوجل مرة أخرى.

لجعل الحياة أسهل للجميع ، قررت العمل على المفاتيح. نيابة عني ، سأقول أن هناك الكثير من المهام في كل من التاريخ والعلوم الاجتماعية (حول الجزء 10) ، والتي لم تكن موجودة في العام الماضي بالتأكيد. وبالتالي فإن بنك الوظائف على قيد الحياة وحتى يتم تحديثه قليلاً.

من يحتاج إلى إجابات لبنك العمل؟

الأطفال الذين يستعدون لامتحان التاريخ والدراسات الاجتماعية. إنه أكثر ملاءمة وراحة أن يكون لديك ملف يحتوي على إجابات بدلاً من أن تكون غبيًا وأن تكون في google على الإنترنت.
المعلمون الذين يقدمون دروسًا لحل المهام من هذا البنك. الأمر بسيط - لقد أعطيت المهمة ، ومن السهل التحقق منها - بناءً على الإجابات.
المدرسون - نفس الشيء هنا.

ماذا علي أن أفعل مع الإجابات بشكل قاطع لا توصي؟ لا أوصي بحفظ المهام والإجابات. لأنه ، أولاً ، يمكنك أن تصاب بالجنون ، وثانيًا ، هذا تمرين لا طائل من ورائه ، لأن الإجابات على المهام من المرجح أن يتم خلطها في الاختبار الحقيقي. لكن معرفة وفهم ، أو اختبار نفسك ، هو الشيء ذاته!

بالمناسبة ، تتضمن ملفات الإجابات هذه جميع المهام والجزء الثاني - مع إجابة مفصلة! أي بالنسبة للمجتمع - هذه خطط (المهمة 28) ومهام العلوم الاجتماعية (المهمة 27) وغيرها. في التاريخ ، هذه مهام مع الجدل ، وجميع المهام النصية ، وما إلى ذلك!

أمثلة على المهام والإجابات عليها

العلوم الاجتماعية: العلاقات الاجتماعية

في البلد Z ، حيث يضمن لجميع المواطنين الذين تزيد أعمارهم عن 63 عامًا معاشًا حكوميًا ، بشروط ازمة اقتصاديةتم طرح مبادرة تشريعية لإلغاء معاشات الدولة للمواطنين الذين تزيد أعمارهم عن 63 عامًا والذين يواصلون العمل. تسببت هذه المبادرة التشريعية في مناقشة عامة.

قدم اقتراحين لكل منهما حول حجج المؤيدين والمعارضين لهذه المبادرة التشريعية.

إجابة:

حجج المؤيدين

إنقاذ الموازنة العامة للدولة، والتي سوف تسد "الفجوات" فيه
هناك العديد من البلدان التي لا يوجد فيها معاشات تقاعدية على الإطلاق ، لذا فإن هذا الإجراء مقبول تمامًا.
بعد كل شيء ، المواطنون يعملون ، لذا فإن الاعتماد على الدولة يمكن أن يكون مسيئًا لهم بشكل عام

حجج المعارضين

أدرج الناس في القائمة بالترتيب طوال حياتهم هُمالمال للدولة توفير المعاشفي سن الشيخوخة ، والآن لا يمكنهم الاعتماد عليهم.
يعمل المواطنون لأنهم لا يملكون معاشات تقاعدية كافية لشيخوخة لائقة ، لكن هذه الأموال تلعب دورًا مهمًا في ميزانيتهم - فمن غير العدل حرمانهم منها.

العلوم الاجتماعية: الاقتصاد

أنت مطالب بإعداد إجابة مفصلة حول موضوع "تأثير التجارة الدولية على الاقتصاد الوطني". ضع خطة تغطي بموجبها هذا الموضوع. يجب أن تحتوي الخطة على ثلاث نقاط على الأقل ، منها نقطتان أو أكثر مفصلة في نقاط فرعية.

إجابة:

1. مكان التجارة الدولية في المجال العلاقات الاقتصاديةدول مختلفة
2 - المنظمات الدولية العاملة في التجارة العالمية:
ابيك
منظمة التجارة العالمية
الآسيان
3- العلاقات التجارية البارزة
يستورد
يصدّر
4. المبادئ الأساسية للتجارة الدولية
الشرعية: الامتثال للقوانين الدولية و الأعمال القانونية.
الانفتاح والمساواة
5. عواقب التجارة الدولية ل اقتصاد وطني:
العولمة - محو الحدود الاقتصادية
يكسب ثورة علمية وتكنولوجية
تطور المنافسة في المنطقة تقنية عالية
ظهور وتعزيز قوة الشركات عبر الوطنية
6. التقسيم الدوليالعمل كمبدأ أساسي للتجارة الدولية.

وضح بثلاثة أمثلة تأثير المنافسة على تطوير الإنتاج.

إجابة:

أعلنت شركة Apple في يناير 2019 أنها ستخفض أسعار أجهزة iPhone وغيرها من المنتجات ، مع مراعاة خصوصيات السوق الوطنية. يتم ذلك بسبب وجود منافسة قوية للغاية في مجال الهواتف والأدوات الأخرى: هناك أيضًا عشرات الشركات الأخرى من الصين و كوريا الجنوبية. سيؤثر هذا أيضًا على الإنتاج: من المحتمل أن توفر الشركة على المكونات.
في 2010 شركة آبلقدمت أول كمبيوتر لوحي Ipad ، وبعد عامين تم تجديد سوق الكمبيوتر اللوحي من قبل Samsung و Sony وما إلى ذلك. اليوم ، يتوفر الكمبيوتر اللوحي للجميع: يمكنك اختيار طراز من حيث السعر والوظيفة.
في عام 2016 ، قدمت SHARP هاتفها الذكي بدون إطار ، وبعد مرور عام ، قدمت جميع الشركات في السوق هواتفها الذكية بدون إطار: حتى أن Apple صنعت iPhone بدون إطار في عام 2017

التاريخ: وقت جديد

من وجهات النظر حول أنشطة كاثرين الثانية أن لديها خطة واضحة لإصلاح روسيا ، والتي اتبعتها بصرامة.

ما هي وجهة النظر الأخرى التي تعرفها حول أفعال كاترين؟ أي وجهة نظر تجدها أكثر إقناعًا؟ قدم ما لا يقل عن ثلاث حقائق ، أحكام يمكن أن تكون بمثابة حجج تؤكد وجهة النظر التي اخترتها.

إجابة:

أما وجهة النظر الثانية فتقول إن الإمبراطورة كانت غير متسقة في إصلاحاتها ، وأن أفعالها الحقيقية غالبًا ما اختلفت عن خططها.

أنا أفضل وجهة النظر الثانية.

ثلاث حقائق وحجج:

سرعان ما تخلت كاثرين عن خططها لإصلاح روسيا ، التي نُشرت في ناكاز لها ، بعد أن رأت عدم وجود دعم في اللجنة التشريعية ، التي حلتها.
بعد انتفاضة بوجاتشيف ، شعرت كاثرين بالخوف ونفذت إصلاحًا إقليميًا وإجراءات أخرى لتعزيز السلطة المحلية.
على الرغم من حقيقة أن الإمبراطورة كانت مليئة بآمال الفلاحين الروس في الحرية ، فقد أصبح عهدها "العصر الذهبي للنبلاء الروس".

إذا اخترت وجهة النظر الأولى:

الحجج:

أعطت كاثرين خطاب الشكوى إلى النبلاء ، حيث حدت بالفعل من سلطتها المطلقة لصالح هذه الطبقة (بدون محاكمة ، يجوز للشرف النبيل ، والملكية ، وما إلى ذلك)
أعطت كاثرين الميثاق للمدن ، وحاولت فيه توسيع دعم النظام على حساب المنطقة الحضرية الثالثة ، من أجل الحصول على أساس اجتماعي للإصلاحات التقدمية ، على وجه الخصوص ، أدخلت الحكم الذاتي في المدن ، إلخ.
كتبت كاثرين "التعليمات" الصادرة عن اللجنة التشريعية ، والتي أعربت فيها عن آرائها حول الهيكل التقدمي لروسيا ودعت اللجنة التشريعية إلى الاجتماع لتنفيذه.

في بداية يناير 1905 ، قررت "جمعية عمال المصانع الروسية في مدينة سانت بطرسبورغ" ، برئاسة القس جابون ، تقديم عريضة إلى القيصر تحدد مطالب العمال. كانت رغبة العمال في تقديم التماس معروفة للسلطات ، بما في ذلك القيصر.

أعط ثلاثة أسباب على الأقل تجعل العمال غير راضين عن مناصبهم.

اذكر كيف انتهى الالتماس.

اذكر إحدى النتائج الرئيسية للأحداث المحيطة بالعريضة.

إجابة:

أسباب استياء العمال

لم يكن يوم العمل موحدًا للعمال ، حيث عمل الكثير منهم لمدة 16 ساعة وفقًا لتقدير إدارة المصنع.
عمل المرأة لم يكن محدودا ، وعمل الأطفال لم يكن ممنوعا.
لم يكن هناك التأمينات الاجتماعيةمن حادث أو مرض: تم فصل العامل ببساطة وترك ليموت في الشارع.

تنتهي الالتماس بإطلاق النار على مظاهرة سلمية

عاقبة:أدى تنفيذ مظاهرة سلمية ، أرادت تقديم التماس إلى القيصر ، إلى قيام الثورة الروسية الأولى 1905-1907.

راجع الوضع التاريخي وأجب عن الأسئلة.

في عام 1914 ، بدأت النمسا والمجر ، بدعم من ألمانيا ، حربًا مع صربيا. أمام الإمبراطور الروسي نيكولاس الثاني اختيار صعب: دعم صربيا وإحداث حرب مع كل من النمسا والمجر وحليفتها ألمانيا ، أو حجب الدعم عن الصرب. حث العديد من المقربين الملك على عدم الانضمام إلى الحرب. ومع ذلك ، قرر نيكولاس الثاني دعم صربيا ، وأعلنت ألمانيا ، ثم النمسا-المجر ، الحرب على روسيا.

اذكر ثلاثة أسباب على الأقل لاتخاذ نيكولاس الثاني مثل هذا القرار. أشر إلى نتيجتين رئيسيتين على الأقل من اندلاع الحرب بالنسبة لروسيا.

إجابة:

الأسباب:

بالنسبة لروسيا أصبحت الأساس السياسة الخارجيةدعم الشعوب المسيحية في أوروبا ، الذين كان يُنظر إليهم على أنهم إخوة أصغر سناً. قلة الدعم تعني خيانة لمصالح العالم السلافي والأرثوذكسي.
لم تستطع روسيا السماح بتعزيز النمسا-المجر في البلقان ، التي لطالما اعتبرت هذه الأراضي أراضيها.
كانت روسيا عضوًا في الوفاق - تحالف الدول مع فرنسا وإنجلترا ، الذي عارض التحالف الثلاثي ، والتنازل عن النمسا والمجر يعني هزيمة الوفاق في السياسة الخارجية.

عواقب:

فاقمت الحرب كل القضايا التي واجهت البلاد خلالها السياسة الداخلية: فلاح ، عامل ، وأضيفت أيضا مشاكل جديدة: أزمات اقتصادية ، أزمات حبوب ، سكك حديدية.
أولاً الحرب العالميةقاد روسيا إلى ثورة فبراير والإطاحة بالحكم المطلق ، وإنشاء شكل جمهوري للحكم ، ثم (في أكتوبر) جمهورية سوفيتية. لم تنجح الأوتوقراطية قط في حل أهم مشاكل البلاد.

وهكذا دواليك لجميع مهام الجزء الثاني من الامتحان ، ناهيك عن الأول!

كيف تحصل على إجابات

نشرنا:

جميع الأقسام في نظام التاريخ! (العصور القديمة والوسطى ، العصر الحديث ، أحدث وقت) يجيب على 4270 مهمة!
3 أقسام في تخصص العلوم الاجتماعية (الإنسان والمجتمع ، علاقات اجتماعيةوالقانون) يجيب على 2052 مهمة!

بعد الدفع مباشرة ، ستتلقى على بريدك الإلكتروني رابطًا إلى مجلد على قرص Yandex ، حيث توجد بالفعل جميع الملفات التي تحتوي على إجابات:

لذلك ، يمكنك بسهولة شراء مجموعة الإجابات الكاملة في التاريخ أو الدراسات الاجتماعية بخصم كبير.

التاريخ: جميع الأقسام (إجابات على 4270 مهمة)

4900 روبل

2900 روبل

التكلفة العادية 750 روبل)

قوالب مقالات جاهزة عن التاريخ / المجتمع ()

إجابات على الأسئلة المحتملة:

سؤال:ماذا عن المقالات عن التاريخ والمجتمع؟

إجابة:إلى جانب الملف الأخير ، سيتم إرفاق خطط تفصيلية للمقالات حول كل من التاريخ والمجتمع حول جميع الموضوعات في بنك مهام FIPI. كتابة المقالات الجاهزة لا طائل من ورائها ، لأنها ستكون هي نفسها. وفي الاختبار الحقيقي ، لن تساعد هذه النصوص الجاهزة. لكن كتابة المقالات وفقًا لخطة معروفة مسبقًا أسهل بكثير.

سؤال:ماذا تفعل إذا لم تستلم خطابًا بالمواد؟

إجابة:تحقق من مجلد الرسائل الاقتحامية في صندوق البريد الخاص بك. إذا لم يكن موجودًا ، فاكتب إلينا.

وسنقوم على الفور بنسخ الرسالة مع المواد المطلوبة إلى بريدك الإلكتروني!

سؤال: كيف تدفع؟

الجواب: أسهل طريقة هي:

إعداد طابعة dopdf افتراضية مجانية ؛
تجهيز بنك FIPI باختيار العناصر الضرورية ؛
قم بالتبديل إلى الوظائف التي تم تعليقها وطباعتها في ملف PDF ؛
مسح النتائج وتكرار الإجراء مع قسم آخر.

في مؤخراأصبحت الانقطاعات في عمل بنوك المهام المفتوحة FIPI ، سواء امتحان الدولة الموحد و GIA ، أكثر تكرارا. يحدث هذا على الأرجح بسبب عدد كبير من الطلبات ، ونتيجة لذلك ، الحمل الزائد على الخادم. يتوقع العديد من المعلمين والطلاب استخدام المواد المصرفية في عملهم ، ولكن مثل هذه المشكلات المتكررة المتعلقة بإمكانية الوصول تعقد التعلم بشكل كبير ، وتحبط خطط التدريب ، وتفسد الأعصاب ... بعد كل شيء ، فإن تغيير خطة التدريب المعدة مسبقًا أثناء الدرس ليس فقط مناسب ، ولكنه يؤثر أيضًا سلبًا على فعالية التدريب. في الوقت نفسه ، لا تسمح القذائف الإلكترونية للبنوك ، بعد أن عملت مع الأقسام مرة واحدة ، بحفظ المهام المحددة في ملف ، بحيث لن يكون من الضروري لاحقًا الاتصال بالبنك مرة أخرى. دعونا نفهم ذلك كيف يمكنك بسهولة طباعة أي كمية من المواد ليس على الورق ، ولكن في ملف pdf مألوف ،ثم استخدمها بثقة في العمل.

انتباه!تم تحسين بنوك العمل وتبدو مختلفة قليلاً عن تلك الموجودة في الصور أدناه. لكن جوهر الطباعة إلى ملف PDF لا يتغير من هذا: تحتاج أيضًا إلى تثبيت طابعة افتراضية ؛ اختر المهام التي تحتاجها ؛ طباعة افتراضية. الطابعة إلى ملف. انظر أدناه للحصول على التفاصيل

تثبيت الطابعة الافتراضية doPDF المجانية

تتمتع برامج تشغيل بعض الطابعات التقليدية (الليزر ونفث الحبر) بالقدرة على الطباعة إلى ملف pdf ، وإذا كانت طابعتك واحدة منها ، فيمكنك تخطي هذه الخطوة. لكن معظم الطابعات لا تملك هذه الإمكانية. لذا تتطلب الطباعة إلى ملف pdf التثبيت برنامج خاص- طابعة pdf افتراضية. أوصي باستخدام طابعة doPDF pdf المجانية ، والتي يمكنك تنزيلها وتثبيتها من الموقع الرسمي للبرنامج. عنوان موقع ويب dopdf.com. يمكنك الانتقال إلى الموقع والنقر فوق الزر "تنزيل الآن" في الزاوية اليسرى العليا لمتابعة التنزيل والتثبيت (مطلوب في هذه المقالة سيتم تمييزها باللون الأحمر),

أو يمكنك تنزيل الطابعة فورًا عبر رابط مباشر: http://www.dopdf.com/download/setup/dopdf-7.exe

بعد التنزيل ، قم بتشغيل الملف واتبع تعليمات التثبيت. إذا قمت بتحديد مربع الاختيار "Make doPDF 7 default printer" أثناء التثبيت ، فلن تضطر بعد ذلك إلى تحديد الطابعة المطلوبة عند الطباعة إلى ملف. هذا مناسب لأولئك المستخدمين الذين ليس لديهم طابعة ليزر أو طابعة نافثة للحبر متصلة بالكمبيوتر.

تجهيز بنك FIPI مع اختيار العناصر اللازمة

أنت الآن بحاجة إلى الانتظار حتى يتوفر بنك المهام المفتوح للموضوع المطلوب ، وتحديد المهام المطلوبة للقسم. للقيام بذلك ، انتقل إلى بنك المهام ، يستخدمأو GIA، افتح القسم الخاص بالموضوع واعمل من خلاله بالنقر على زر "تأخير المهمة" تحت المهام الضرورية.

انتقل إلى المهام المعلقة واطبعها في ملف PDF

في نافذة إعدادات الطباعة التي تفتح ، تحقق من استخدام طابعة doPDF. إذا كانت لديك طابعة مختلفة بشكل افتراضي ، فغيّرها إلى doPDF وانقر على "طباعة" في الأسفل.

في النافذة التالية ، يمكنك اختيار مكان حفظ ملف pdf (افتراضيًا ، في مجلد مستندات المستخدم) ، وتغيير اسم الملف.

الجميع!يتم حفظ نتائج العمل مع قسم Open Task Bank في ملف PDF مناسب ، مع جميع الصيغ والصور. الآن يمكنك الاعتماد بأمان على استخدام هذه المهام في التحضير في شكل إلكتروني – التبعياتحول ما إذا كان الموقع محملاً فوق طاقته في الوقت الذي تحتاجه لا أكثر. حيث لا توجد حاجة لطباعة كومة من الأوراق على الورق والحاجة إلى اتصال بالإنترنت في مكان العمل. يمكن حفظ ملفات PDF على محرك أقراص محمول ونقلها إلى أي جهاز كمبيوتر.

مسح النتائج وتكرار الإجراء مع قسم آخر

نظرًا لوجود عدة أقسام لكل موضوع ، فمن الملائم حفظ مهام Open Bank في عدة ملفات ، وتسميتها وفقًا لكل قسم. للقيام بذلك ، بعد حفظ النتائج ، لا تتسرع في الخروج من "المهام المعلقة" ، ولكن انقر فوق "مسح" هنا:

بعد ذلك ، في الزاوية اليسرى العليا ، اضغط على الزر على شكل عدسة مكبرة "أقسام" ، وكرر اختيار المهام الضرورية لمزيد من طباعتها في ملف PDF.

انتباه!!!

التغييرات في KIM USE 2018 في الكيمياء للعام مقارنة بعام 2017

تم إجراء التغييرات التالية في ورقة امتحان 2018 مقارنة بورقة 2017.

1. من أجل توزيع المهام بشكل أكثر وضوحًا على مجموعات مواضيعية منفصلة وخطوط محتوى ، تم تغيير ترتيب مهام المستويات الأساسية والمتقدمة من التعقيد في الجزء الأول من ورقة الامتحان بشكل طفيف.

2. في ورقة امتحان 2018 ، تمت زيادة العدد الإجمالي للمهام من 34 (في 2017) إلى 35 من خلال زيادة عدد مهام الجزء الثاني من ورقة الامتحان من 5 (في 2017) إلى 6 مهام. يتم تحقيق ذلك من خلال إدخال المهام في سياق واحد. على وجه الخصوص ، يتم تقديم المهمتين رقم 30 ورقم 31 في هذا التنسيق ، والتي تركز على التحقق من استيعاب العناصر المهمة للمحتوى: "تفاعلات الأكسدة والاختزال" و "تفاعلات التبادل الأيوني".

3. تم تغيير مقياس الدرجات لبعض المهام فيما يتعلق بتوضيح مستوى صعوبة هذه المهام بناءً على نتائج إكمالها في ورقة امتحان 2017:

سيتم تقييم المهمة رقم 9 الخاصة بمستوى متزايد من التعقيد ، والتي تركز على التحقق من استيعاب عنصر المحتوى "الخصائص الكيميائية المميزة للمواد غير العضوية" والمقدمة في شكل لإنشاء تطابق بين المواد المتفاعلة ونواتج التفاعل بين هذه المواد. بحد أقصى 2 نقطة ؛

رقم المهمة 21 مستوى أساسيسيتم تقييم التعقيد ، الذي يركز على التحقق من استيعاب عنصر المحتوى "تفاعلات الأكسدة والاختزال" وتقديمه في شكل لإنشاء تطابق بين عناصر المجموعتين ، بنقطة واحدة ؛

المهمة رقم 26 من المستوى الأساسي للتعقيد ، ركزت على التحقق من استيعاب سطور المحتوى "الأساسيات التجريبية للكيمياء" و "الأفكار العامة حول الطرق الصناعية للحصول على أهم المواد" وقدمت في شكل لإنشاء المراسلات بين سيتم تقييم عناصر مجموعتين بنقطة واحدة ؛

رقم المهمة 30 مستوى عالصعوبة الحصول على إجابة مفصلة ، تركز على التحقق من استيعاب عنصر المحتوى "تفاعلات الأكسدة والاختزال" ، سيتم تقييمها بحد أقصى نقطتين ؛

المهمة رقم 31 ذات المستوى العالي من التعقيد مع إجابة مفصلة ، تركز على التحقق من استيعاب عنصر المحتوى "تفاعلات التبادل الأيوني" ، سيتم تقييمها بحد أقصى نقطتين.

بشكل عام ، تهدف التغييرات المعتمدة في أعمال الامتحانات في 2018 إلى زيادة موضوعية اختبار تكوين عدد من المهارات التعليمية العامة المهمة ، في المقام الأول مثل: تطبيق المعرفة في النظام ، وتقييم مستقل لصحة تنفيذ التعليمية. والمهام التعليمية والعملية ، وكذلك الجمع بين المعرفة حول المواد الكيميائية وفهم العلاقة الرياضية بين الكميات الفيزيائية المختلفة.

تغييرات عامة في KIM USE 2017 -تم تحسين بنية ورقة الامتحان:

1. تم تغيير هيكل الجزء 1 من KIM بشكل جذري: تم استبعاد المهام مع اختيار إجابة واحدة ؛ يتم تجميع المهام في مجموعات مواضيعية منفصلة ، تحتوي كل منها على مهام ذات مستويات أساسية ومتقدمة من التعقيد.

2. خفض العدد الإجمالي للمهام من 40 (في عام 2016) إلى 34.

3. تم تغيير مقياس التقييم (من نقطة إلى نقطتين) لاستكمال مهام المستوى الأساسي من التعقيد ، والتي تختبر استيعاب المعرفة حول العلاقة الجينية للمواد العضوية وغير العضوية (9 و 17).

4. ستكون الدرجة الابتدائية القصوى لأداء العمل ككل 60 نقطة (بدلاً من 64 نقطة في عام 2016)

الزملاء والطلاب الأعزاء!

ظهر بنك مفتوح من المهام على موقع FIPI الإلكتروني في 13 موضوعًا ، بما في ذلك الكيمياء.

فتح بنك مهام للاستخدام و GIA في الكيمياء

توفر بنوك المهام المفتوحة للاستخدام و GIA-9 الفرص التالية:
 التعرف على المهام التي تم جمعها بواسطة أداة التشحيم المواضيعية ،
 تحميل المهام على موضوع محدد من قبل المستخدم مع تفصيل 10 مهام لكل صفحة والقدرة على قلب الصفحات ،
 افتح المهمة التي حددها المستخدم في نافذة منفصلة.
لم يتم الرد على الأسئلة.

اختيار المواد

المهام С1 (مع الحلول)

المهام С2 (مع الحلول)

المهام C3

المهام C4

المهام C5

أقدم مجموعة مختارة من المواد (Sikorskaya O.E.) لإعداد الطلاب للامتحان:

الأنواع الرئيسية لمهام الجزء ب:

الأنواع الرئيسية لمهام الجزء ج: