Współczesna mapa polityczna świata: różnorodność krajów współczesnego świata, ich główne typy. Kluczowe kraje świata Różnorodność krajów

Zapowiedź:

Miejska budżetowa instytucja oświatowa

Gimnazjum nr 1 im. G.K. Nesterenko miasto Rejon kanewski

GEOGRAFIA

Temat lekcji: „RÓŻNORODNOŚĆ KRAJÓW WSPÓŁCZESNEGO ŚWIATA”

Klasa 10 (poziom profilu)

Lekcja zaprojektowana

Nauczyciel geografii MBOU Liceum nr 1

Św. Kaniewska, terytorium Krasnodaru

A.V. Makarenko

Makarenko Angelina Władimirowna

Nauczyciel geografii MBOU szkoła średnia nr 1

RÓŻNORODNOŚĆ KRAJÓW WSPÓŁCZESNEGO ŚWIATA

Klasa 10 (geografia, poziom profilu)

Cel lekcji : kształtowanie się idei dotyczących współczesnej polityki

Mapa świata

Cele Lekcji : - tworzą wyobrażenie o różnorodności krajów

współczesny świat;

Poznaj główne kryteria klasyfikacji krajów świata;

Podaj pojęcie „suwerennego państwa”, „brutto”.

Produkt Krajowy”, „Wskaźnik Rozwoju Społecznego”;

Kontynuuj rozwijanie umiejętności pracy z różnymi

Źródła informacji geograficznej i konturowej

Karty;

Poznaj znaczenie polityczno-geograficznego

Postanowienia krajowe

Sprzęt : mapa polityczna świata, atlasy, mapy konturowe, zadania testowe, tablica interaktywna

Typ lekcji : nauka nowego materiału

PODCZAS ZAJĘĆ

I. Nauka nowego materiału.

Nauczyciel : Dziś na lekcji zapoznamy się z etapami powstawania mapy politycznej świata, poznamy kryteria klasyfikacji krajów świata i określimy pozycję tych krajów na mapie politycznej.

ĆWICZENIA . W trakcie studiowania tematu zapisz w zeszycie główne grupy krajów świata.

Nauczyciel: Jakie informacje można znaleźć korzystając z politycznej mapy świata?

studenci : Na mapie politycznej możesz sprawdzić położenie krajów, ich stolic i granic państw.

Nauczyciel : Mapa polityczna zmienia się z biegiem czasu. Istnieje pięć etapów tworzenia politycznej mapy świata, które odzwierciedlają przebieg rozwoju społeczeństwa ludzkiego:

Etap 1 – starożytny (przed V w. n.e.) – powstanie i upadek takich państw jak Kartagina, Starożytna Grecja, Starożytny Rzym, Starożytny Egipt;

Etap 2 - średniowieczny (V-XVI w.) - pojawienie się dużych państw feudalnych w Europie i Azji;

etap 3 - nowy (16-19 w.) - era narodzin i ustanowienia stosunków kapitalistycznych na świecie;

Etap 4 – najnowszy – kształtowanie się mapy politycznej wiąże się z I i II wojną światową

Etap 5 – nowoczesny – pojawienie się państw socjalistycznych w Wschodnia Europa, Azja i Ameryka Łacińska; upadek systemu socjalistycznego; upadek ZSRR, Jugosławii, Czechosłowacji; zjednoczenie NRD i RFN; zakończenie działalności Organizacji Układu Warszawskiego; uzyskanie niepodległości przez kilka państw.

Jeśli w 1900 r. na świecie było 57 suwerennych państw, to w 2002 r. było ich już 192 z 230 państw. Reszta państw to terytoria niesamorządne – w większości „fragmenty” byłych imperiów kolonialnych Wielkiej Wielkiej Brytanii i Francji. Holandia, USA.

PYTANIE : A jakie państwo nazywa się „suwerennym”?

ĆWICZENIA . Otwórz podręcznik na stronie 9. Przeczytaj definicję i zapisz ją w słowniku. (Nauczyciel wymawia definicję, a uczniowie czytają ją i zapisują w słowniku.)

Suwerenne państwo to państwo politycznie niezależne, posiadające niezależność w sprawach zewnętrznych i wewnętrznych.

Nauczyciel : Ponieważ na świecie jest wiele krajów, konieczne stało się ich grupowanie, które odbywa się w oparciu o różne kryteria ilościowe i wskaźniki jakościowe. Na podstawie kryteriów ilościowych najczęstszym grupowaniem krajów jest podział na wielkość (powierzchnię) terytorium (7 krajów o powierzchni S > 3 mln km² każdy). Razem stanowią ½ całego lądu.

ĆWICZENIA. Zgodnie z „wizytówką” podręcznika, wypisz siedem największych krajów według terytorium S. (Uczniowie zapisują w zeszycie: Rosja, Kanada, Chiny, USA, Brazylia, Australia, Indie. Jeden z uczniów czyta, a nauczyciel pokazuje państwa na mapie politycznej.)

Nauczyciel : Pod względem liczby ludności wyróżnia się 11 największych krajów, z których każdy liczy ponad 100 milionów ludzi: Chiny, Indie, USA, Indonezja, Brazylia, Pakistan, Bangladesz, Rosja, Japonia, Nigeria, Meksyk. (Nauczyciel pokazuje kraje na mapie, a uczniowie po kolei, korzystając z atlasu, wymieniają stolice.)

Nauczyciel : Często stosuje się grupowanie krajów według cech charakterystycznych lekarza rodzinnego. Są to: przybrzeżne (położone na półwyspach), wyspiarskie (położone na wyspach), kraje archipelagowe (położone na archipelagu), śródlądowe (położone na archipelagu).

ĆWICZENIA . Podaj przykłady krajów z tej grupy. (Uczniowie podchodzą do mapy i pokazują przykłady krajów z tej grupy)

Nauczyciel : Na podstawie wskaźników jakościowych kraje dzieli się na:

Gospodarczo rozwinięty
rozwijający się

Głównym kryterium takiej typologii jest poziom społeczny Rozwój gospodarczy, co jest ustalonewskaźnik produktu krajowego brutto(PKB) to wskaźnik charakteryzujący wartość w dolarach amerykańskich wszystkich produktów końcowych wytworzonych na terytorium danego kraju w ciągu jednego roku.W Ostatnio zaczął stosować nowy wskaźnik rozwoju społeczno-gospodarczego krajów świata -Wskaźnik Rozwoju Społecznego(HDI) – uwzględnia nie tylko PKB, ale także średnią długość życia, poziom wykształcenia.

ĆWICZENIA . Otwórz podręcznik na stronie 11. Przeczytaj definicje i zapisz je w słowniku. (Nauczyciel wymawia definicję, a uczniowie czytają ją i zapisują w słowniku.)

PYTANIE : Jak myślisz, które kraje i regiony mają najwyższy HDI?

Studenci: USA, Kanada, kraje skandynawskie, Japonia. (Jeśli uczniowie popełnią nieścisłości w nazwach krajów i regionów, nauczyciel pomaga.)

PYTANIE : Które kraje w regionie mają najniższy HDI?

studenci : Kraje będą miały najniższy HDI Region Afryki. (Nauczyciel wyjaśnia: Burundi, Sierra Leone, Niger.)

Nauczyciel: Rosja na tym zestawieniu znajduje się na początku grupy krajów o średnim poziomie HDI.

Wśród ekonomicznie kraje rozwinięte ONZ wymienia obecnie około 60 krajów w Europie, Azji, Afryce, Ameryce Północnej, Australii i Oceanii. Tę grupę krajów charakteryzuje znaczna heterogeniczność wewnętrzna, a w jej składzie można wyróżnić cztery podgrupy.

Do numeru kraje rozwijające się(kraje „trzeciego świata”) obejmuje około 150 krajów i terytoriów, które można podzielić na sześć podgrup.

Wreszcie istnieje grupa krajów z gospodarka przejściowa.

ĆWICZENIA . Korzystając z tekstu podręcznika, określ (samodzielne zdobywanie wiedzy):

1 rząd – podgrupy krajów rozwiniętych gospodarczo (s. 11 s. 3)

2 rząd – podgrupy krajów rozwijających się (s. 12 s. 4)

3. rząd – kraje z gospodarką w fazie transformacji (s. 13 s. 5)

Studenci: Podgrupy krajów rozwiniętych gospodarczo:

„Wielka Siódemka” krajów Zachodu: USA, Japonia, Niemcy, Francja, Wielka Brytania, Włochy, Kanada – wyróżnia się największą skalą działalności gospodarczej i politycznej
Mniej głównych krajów Europa Zachodnia - odgrywają dużą rolę w sprawach światowych, PKB na mieszkańca w większości z nich jest taki sam jak w krajach G7
Kraje pozaeuropejskie: Australia, Nowa Zelandia, Republika Południowej Afryki – dawne kolonie przesiedleńcze (dominia) Wielkiej Brytanii, które nie znały feudalizmu. Izrael jest zwykle zaliczany do tej grupy.
Utworzony w 1997 r.: Republika Korei, Singapur, Tajwan - zbliżył się do innych krajów rozwiniętych gospodarczo pod względem PKB na mieszkańca

Podgrupy krajów rozwijających się:

Kluczowe kraje: Indie, Brazylia, Meksyk, Chiny – liderzy świata rozwijającego się o ogromnym potencjale naturalnym, ludzkim i gospodarczym
Kraje z prysznicem Wskaźnik PKB przekraczające 1-2, a czasem 5 tysięcy dolarów: Argentyna, Urugwaj, Wenezuela itp. ( Ameryka Łacińska), są takie kraje w Azji i Ameryce Północnej
Kraje nowo uprzemysłowione (NIE): „tygrysy azjatyckie” (pierwszy poziom: Republika Korei, Singapur, Tajwan, Hongkong, który w 1997 r. stał się częścią Chin pod nazwą Hongkong; drugi poziom: Malezja, Tajlandia, Indonezja)
Kraje eksportujące ropę naftową: Arabia Saudyjska, Kuwejt, Stany Zjednoczone Zjednoczone Emiraty Arabskie, Libia, Brunei itp.
Opóźnione w rozwoju, z PKB na mieszkańca poniżej 1 tys. dolarów rocznie: niektóre kraje Afryki, Azji, Ameryki Łacińskiej
Kraje najsłabiej rozwinięte: około 50 krajów o PKB od 50 do 300 dolarów rocznie

Kraje z gospodarką w fazie transformacji: kraje postsocjalistyczne, wiele z nich można przypisać krajom rozwiniętym: Węgrom, Polsce, Czechom, Łotwie, Litwie, Estonii itd. Szczególne miejsce w tej grupie zajmują Rosja, Ukraina, Chiny.

ĆWICZENIA. (praca na tablicy interaktywnej i mapach konturowych)

Podpisz kraje G7 na interaktywnej mapie.

Wszyscy pozostali uczniowie podpisują się pod krajami „dużymi”.

Siódemki” na mapach konturowych.

Nauczyciel : Przypomnijmy sobie definicję położenia polityczno-geograficznego (GWP) i określmy jego rolę dla kraju.

Studenci: GWP – położenie obiektu w stosunku do innych obiektów, które posiadają znaczenie polityczne: granice państwowe, kraje przyjazne lub wrogie, sojusze wojskowe krajów, centra konfliktów itp.

Położenie polityczne i geograficzne jest jednym z podstawowych pojęć w geografii, które ma bezpośredni wpływ na rozwój społeczno-gospodarczy każdego kraju.

Nauczyciel : Podsumować. Wymień główne grupy krajów świata, które zapisałeś w swoim zeszycie podczas studiowania nowego tematu.

Studenci: Główne grupy krajów:

Według obszaru
Według populacji
Zgodnie z cechami lekarza rodzinnego
Według poziomu rozwoju społeczno-gospodarczego

II. Konsolidacja. Przygotowanie do egzaminu.

TEST (1 opcja)

1. Obecnie łączna liczba krajów na świecie wynosi:

1) około 150

2) około 230

3) około 50

4) około 100

2. W światowej dziesiątce pod względem powierzchni znajdują się:

1) Brazylia i Indie

2) Republika Południowej Afryki i Arabia Saudyjska

3) Chiny i Meksyk

4) USA i Iran

3. W pierwszej dziesiątce świata pod względem liczby ludności znajdują się:

1) Pakistan i Indonezja

2) Argentyna i USA

3) Kanada i Indie

4) Japonia i Australia

4. W Azji występują:

1) Indie i Chiny

2) Meksyk i Brazylia

3) Niger i Algieria

4) Francja i Włochy

5. Do krajów rozwiniętych gospodarczo zalicza się:

1) Indie i Chiny

2) Meksyk i Brazylia

3) Niger i Algieria

4) Francja i Włochy

TEST (opcja 2)

1. Kluczowe kraje świata rozwijającego się to:

1) Indie i Chiny

2) Meksyk i Boliwia

3) Niger i Algieria

4) Francja i Włochy

2. Kraje półwyspowe to:

1) Izrael i Paragwaj

2) Iran i Filipiny

3) Indonezja i Peru

4) Włochy i Türkiye

3. Kraje wyspiarskie to:

1) Wielka Brytania i Sri Lanka

2) Indie i Madagaskar

3) Argentyna i Peru

4) Islandia i Indie

4. Nie ma dostępu do morza:

1) Australii

2) Egipt

3) Stany Zjednoczone

4) Mongolia

5. Do „wielkiej siódemki” zalicza się:

1) Meksyk i Indie

2) Włochy i Niemcy

3) Meksyk i Brazylia

4) Austria i Dania

III. Praca domowa.

Strony 9-14

Zapisz w zeszycie dziesięć najmniejszych stanów według obszaru

świat (mikrostany)

Zarejestruj się na mapie konturowej jedenastu największych krajów według populacji

Zrób prezentację na temat jednego z krajów świata omawianego podczas lekcji

(1-3 uczniów opcjonalnie)

Lekcja 2 Klasa 10 Krasulina N.V.

Temat: Różnorodność krajów nowoczesny świat.

Praca praktyczna nr 1 „Opracowanie klasyfikacji krajów według różnych kryteriów”

Cel lekcji: ukształtowanie się idei współczesnej polityki

Mapa świata

Cele Lekcji:

Aby stworzyć wyobrażenie o różnorodności krajów współczesnego świata;

Poznaj główne kryteria klasyfikacji krajów świata;

Podaj pojęcia „suwerennego państwa”, „produktu krajowego brutto”, „wskaźnika rozwoju społecznego”;

Kontynuuj rozwijanie umiejętności pracy z różnymi źródłami informacji geograficznej i mapami konturowymi;

Dowiedz się, jakie znaczenie ma położenie polityczne i geograficzne kraju

Sprzęt: polityczna mapa świata, atlasy, mapy konturowe, testy, tablica interaktywna

Typ lekcji: nauka nowego materiału

PODCZAS ZAJĘĆ

Powtórzenie badanego materiału.

Co studiuje geografia ogólna?

Co studiuje geografia społeczna i ekonomiczna?

Wymień naukowców, którzy prowadzili badania gospodarcze i geograficzne w przedrewolucyjnej Rosji.

Nazwij metodę badań geograficznych i podaj krótki opis.

Nauka nowego materiału.

Nauczyciel : Dziś na lekcji zapoznamy się z etapami powstawania mapy politycznej świata, poznamy kryteria klasyfikacji krajów świata i określimy pozycję tych krajów na mapie politycznej.

Nauczyciel : Jakie informacje można znaleźć korzystając z politycznej mapy świata?

studenci : Na mapie politycznej możesz sprawdzić położenie krajów, ich stolic i granic państw.

Nauczyciel : Mapa polityczna zmienia się z biegiem czasu. Przeznaczyćpięć etapów kształtowania się mapy politycznej świata , które odzwierciedlają przebieg rozwoju społeczeństwa ludzkiego:

Etap 1 – starożytny (przed V w. n.e.) – powstanie i upadek takich państw jak Kartagina, Starożytna Grecja, Starożytny Rzym, Starożytny Egipt;

Etap 2 - średniowieczny (V-XVI w.) - pojawienie się dużych państw feudalnych w Europie i Azji;

etap 3 - nowy (16-19 w.) - era narodzin i ustanowienia stosunków kapitalistycznych na świecie;

Etap 4 – najnowszy – kształtowanie się mapy politycznej wiąże się z I i II wojną światową

Etap 5 – nowoczesny – powstanie państw socjalistycznych w Europie Wschodniej, Azji i Ameryce Łacińskiej; upadek systemu socjalistycznego; upadek ZSRR, Jugosławii, Czechosłowacji; zjednoczenie NRD i RFN; zakończenie działalności Organizacji Układu Warszawskiego; uzyskanie niepodległości przez kilka państw.

PYTANIE: Jakie państwo nazywa się „suwerennym”?

ĆWICZENIA . Otwórz podręcznik na stronie 10. Znajdź definicję, zapisz ją w zeszycie.

Suwerenne państwo to państwo politycznie niezależne, posiadające niezależność w sprawach zewnętrznych i wewnętrznych.

Nauczyciel : Ponieważ na świecie jest wiele krajów, konieczne stało się ich grupowanie, które odbywa się w oparciu o różne kryteria ilościowe i wskaźniki jakościowe. W oparciu o kryteria ilościowe najczęstsze grupowanie krajów według wielkości (obszaru) terytorium (7 krajów zSterytoria > 3 mln. km² każdy). Razem stanowią ½ całego lądu.

ĆWICZENIA. Siedem największych krajów wSterytoria - do podpisania swoich stolic.

Rosja, Kanada, Chiny, USA, Brazylia, Australia, Indie.

Nauczyciel : Pod względem liczby ludności wyróżnia się 11 największych krajów, z których każdy liczy ponad 100 milionów ludzi - podpisuj stolice.

Chiny, Indie, USA, Indonezja, Brazylia, Pakistan, Bangladesz, Rosja, Japonia, Nigeria, Meksyk.

Nauczyciel:

Istnieje grupa krajów skład narodowy populacja: monoetniczna i wieloetniczna. Daj przykłady.

Nauczyciel : Często stosuje się grupowanie krajów według cech charakterystycznych lekarza rodzinnego. Są to: przybrzeżne (położone na półwyspach), wyspiarskie (położone na wyspach), kraje archipelagowe (położone na archipelagu), śródlądowe (położone na archipelagu).

ĆWICZENIA. Podaj przykłady krajów z tej grupy. (Uczniowie podchodzą do mapy i pokazują przykłady krajów z tej grupy)

Nauczyciel : Na podstawie wskaźników jakościowych kraje dzieli się na:

Gospodarczo rozwinięty

rozwijający się

Kraje z gospodarką w fazie transformacji

Głównym kryterium takiej typologii jest określony poziom rozwoju społeczno-gospodarczegowskaźnik produktu krajowego brutto (PKB) to wskaźnik charakteryzujący wartość w dolarach amerykańskich wszystkich produktów końcowych wytworzonych na terytorium danego kraju w ciągu jednego roku. Ostatnio zaczęto stosować nowy wskaźnik rozwoju społeczno-gospodarczego krajów świata -Wskaźnik Rozwoju Społecznego (HDI) – uwzględnia nie tylko PKB, ale także średnią długość życia, poziom wykształcenia.

Watykan

3 forma rządu – państw należących do Wspólnoty Narodów.

Jest ich 15. Za formalną głowę państwa uważana jest królowa Wielkiej Brytanii, reprezentowana przez Generalnego Gubernatora. Dotyczy to byłych dominiów Wielkiej Brytanii – Kanady, Australii, Nowej Zelandii.

4 forma rządu - reprezentowany przez jedenLibia (lub oficjalnie Ludowo-Socjalistyczna Libijska Arabska Dżamaherija).

Podział krajów ze względu na specyfikę struktury terytorialno-państwowej.

Ćwiczenia: Korzystając z tekstu podręcznika na stronach 16-17, uzupełnij tabelę wpisując stany.

państwo unitarne (jedna władza ustawodawcza i wykonawcza)

federalny stan (wraz z ujednoliconym prawem istnieją odrębne jednostki samorządowe)

Konfederacja ( formularz federalny)

Nauczyciel : Przypomnijmy sobie definicję położenia polityczno-geograficznego (GWP) i określmy jego rolę dla kraju.

studenci : GWP - położenie dowolnego obiektu w stosunku do innych obiektów o znaczeniu politycznym: granic państwowych, krajów zaprzyjaźnionych lub wrogich, sojuszy wojskowych krajów, ośrodków konfliktów itp.

Położenie polityczne i geograficzne jest jednym z podstawowych pojęć w geografii, które ma bezpośredni wpływ na rozwój społeczno-gospodarczy każdego kraju.

Nauczyciel : Podsumować. Wymień główne grupy krajów świata, które zapisałeś w swoim zeszycie podczas studiowania nowego tematu.

studenci : Główne grupy krajów:

Według obszaru

Według populacji

Zgodnie z cechami lekarza rodzinnego

Według poziomu rozwoju społeczno-gospodarczego

Kotwiczenie .

Przygotowanie do egzaminu .

TEST (1 opcja)

1. Obecnie łączna liczba krajów na świecie wynosi:

1) około 150

2) około 230

3)około 50

4) około 100

2. W światowej dziesiątce pod względem powierzchni znajdują się:

1) Brazylia i Indie

2) Republika Południowej Afryki i Arabia Saudyjska

3) Chiny i Meksyk

4) USA i Iran

3. W pierwszej dziesiątce świata pod względem liczby ludności znajdują się:

1) Pakistan i Indonezja

2) Argentyna i USA

3) Kanada i Indie

4) Japonia i Australia

4. W Azji występują:

1) Indie i Chiny

2) Meksyk i Brazylia

3) Niger i Algieria

4) Francja i Włochy

5. Do krajów rozwiniętych gospodarczo zalicza się:

1) Indie i Chiny

2) Meksyk i Brazylia

3) Niger i Algieria

4) Francja i Włochy

TEST (opcja 2)

1. Kluczowe kraje świata rozwijającego się to:

1) Indie i Chiny

2) Meksyk i Boliwia

3) Niger i Algieria

4) Francja i Włochy

2. Kraje półwyspowe to:

1) Izrael i Paragwaj

2) Iran i Filipiny

3) Indonezja i Peru

4) Włochy i Türkiye

3. Kraje wyspiarskie to:

1) Wielka Brytania i Sri Lanka

2) Indie i Madagaskar

3) Argentyna i Peru

4) Islandia i Indie

4. Nie ma dostępu do morza:

1) Australii

2) Egipt

3) Stany Zjednoczone

4) Mongolia

5. Do „wielkiej siódemki” zalicza się:

1) Meksyk i Indie

2) Włochy i Niemcy

3) Meksyk i Brazylia

4) Austria i Dania

III . Praca domowa.

Itp. 2, s. 10 - 17

Zapisz w zeszycie dziesięć najmniejszych stanów według obszaru

świat (mikrostany)

Bilet numer 1

Współczesna mapa polityczna świata: różnorodność krajów współczesnego świata, ich główne typy.
Rewolucja naukowo-technologiczna: cechy charakteru i części składowe.
Charakterystyka lokalizacji gospodarki jednego z krajów świata (do wyboru prowadzącego).

1.Nowoczesna mapa polityczna świata: różnorodność krajów współczesnego świata, ich główne typy.

Polityczna mapa świata - mapa geograficzna, który przedstawia granice państwowe krajów świata. Obecnie na świecie istnieje ponad 200 krajów i terytoriów, z czego ponad 180 to suwerenne państwa.

Dla Twojej informacji: państwo suwerenne – państwo politycznie niezależne, posiadające niezależność w sprawach wewnętrznych i zewnętrznych (nazwa pochodzi od francuskiego słowa souverain – najwyższy, najwyższy).

Trudno określić dokładną liczbę krajów, gdyż mapa polityczna stale się zmienia.

Od początku lat 90. przestały istnieć takie państwa jak ZSRR i SFRJ, republiki wchodzące w ich skład uzyskały status niepodległych państw; dwa kraje - NRD i RFN zjednoczone w jedno państwo; Czechosłowacja rozpadła się na dwa państwa - Czechy i Słowację itp.

Istnieją kraje, które ogłosiły niepodległość, ale nie są uznawane za takie przez społeczność światową (Turecka Republika Cypru Północnego)

Są kraje okupowane przez inne państwa: Palestyna – Izrael, Timor Wschodni – Indonezja, Sahara Zachodnia – Maroko.

Ale ostatnio było kilka oficjalnie uznanych kolonii: pod kontrolą Stanów Zjednoczonych - Samoa Wschodnie, Guam itp.; pod kontrolą brytyjską - Gibraltar, Święta Helena itp.

Wiele terytoriów nie znajduje się na oficjalnej liście krajów do dekolonizacji, ponieważ państwa administrujące uważają je za ich departamenty „zamorskie”.

Kraje świata są zróżnicowane pod względem cech, dlatego istnieje potrzeba ich pogrupowania:

1) według wielkości terytorium:

Wyróżnia się 7 największych krajów: Rosję, Kanadę, USA, Chiny, Australię, Brazylię, Argentynę – każdy z nich o powierzchni ponad 3 milionów kilometrów kwadratowych, kraje te łącznie zajmują połowę całej masy lądowej;
i bardzo małe państwa - Andora, Liechtenstein, Singapur itp.

2) według liczby ludności:

najliczniejsze: Chiny, Indie, USA, Rosja, Indonezja, Brazylia, Pakistan – liczące ponad 100 milionów mieszkańców każdy;
i nieliczne - Watykan i wiele innych.

3) zgodnie ze specyfiką położenia geograficznego:

a) nadmorskie: Wielka Brytania, Australia, Norwegia itp.
b) półwysep: Indie, Grecja, Włochy.
c) wyspa: Sri Lanka, Islandia.
d) kraje archipelagu: Filipiny, Japonia.
e) pozbawione dostępu do morza: Mongolia, Czad.

4) według narodowego składu ludności:

jednonarodowe: Japonia, Szwecja;
wielonarodowe: Rosja, Indie itp.

5) według ustroju państwowego:

monarchie konstytucyjne (Wielka Brytania, Japonia);
monarchie absolutne (Brunei, Zjednoczone Emiraty Arabskie);
republiki (USA, Niemcy).

6) przez strukturę państwa:

jednolity (Francja, Węgry);
federalny (Indie, Rosja).

7) w oparciu o cechy społeczno-ekonomiczne:

do niedawna wyróżniano kraje: socjalistyczne (ZSRR, Chiny itp.); kapitalista (USA, Niemcy itp.);
rozwijających się (Indie, Argentyna itp.). Ta typologia jest obecnie uważana za przestarzałą.

8) według poziomu rozwoju społeczno-gospodarczego:

a) opracowane (brane pod uwagę wysoki poziom Rozwój gospodarczy, potencjał gospodarczy, udział kraju w gospodarce światowej, struktura gospodarki itp.):

kraje G7 (USA, Japonia, Niemcy, Francja, Wielka Brytania, Włochy, Kanada);
mniejsze kraje (Szwecja, Hiszpania itp.);
kraje „kapitalizmu przesiedleńczego” (Kanada, Australia);
WNP (Rosja, Ukraina itp.);
nowe kraje uprzemysłowione (Korea, Singapur itp.).

b) rozwijające się (stany przejściowe, w których stosunki społeczno-gospodarcze znajdują się na etapie zmiany):

kraje średnio rozwiniętego kapitalizmu (Brazylia, Meksyk itp.);
kraje eksportujące ropę naftową (ZEA, Kuwejt);
kraje opóźnione w rozwoju i najsłabiej rozwinięte (Afganistan, Kenia).

Miejsce dowolnego kraju w typologii nie jest stałe i może zmieniać się w czasie, co zwykle wiąże się z wewnętrznym i zewnętrznym stosunki gospodarcze stwierdza.
2. Rewolucja naukowo-technologiczna: charakterystyczne cechy i elementy składowe.

Rewolucja naukowo-technologiczna (STR) to okres, w którym następuje jakościowy skok w rozwoju nauki i technologii, który radykalnie przekształca siły wytwórcze społeczeństwa.

Cechy charakterystyczne NTR:

uniwersalność, inkluzywność (przekształca wszystkie gałęzie i sfery, naturę pracy, życia, kultury, psychologię człowieka);
niezwykłe przyspieszenie przemian naukowo-technologicznych (gwałtowne skrócenie czasu pomiędzy odkryciem naukowym a jego wprowadzeniem do produkcji, szybsze odnawianie produktu);
rosnące wymagania co do poziomu kwalifikacji zasobów pracy (zwiększanie udziału pracy umysłowej, ogólna intelektualizacja);
orientacja na wykorzystanie osiągnięć nauki i techniki dla celów wojskowych (narodziny rewolucji wojskowo-technicznej).

Charakterystyczne cechy rewolucji naukowo-technicznej przejawiają się we wszystkich jej częściach składowych:

1) w nauce: wzrost nakładów na badania i rozwój (prace badawczo-rozwojowe), poprawę jakościową systemu edukacji, wzrost powiązań nauki z produkcją, wzrost jej intensywności naukowej;

2) w inżynierii i technologii:

wprowadzenie nowych, głównie fizycznych i chemicznych procesów technologicznych;
wprowadzenie komputerów (USA - 1 miejsce w produkcji), robotów (Japonia - 1 miejsce w produkcji), GPS (- elastyczne systemy produkcyjne): połączenie komputerów, systemy robotów, nowoczesne obrabiarki, urządzenia transportowe i załadunkowe - tzw. zwane „opuszczonymi” fabrykami;
rozwój technologii kwantowej (lasery, masery);
produkcja nowych środków komunikacji (satelity itp.);
intensyfikacja starych metod technologii.

3) w produkcji:

ostre komplikacje w strukturze gospodarki (pojawienie się nowych, zaawansowanych technologicznie gałęzi przemysłu - lotniczy i kosmiczny itp.);
rozwój gałęzi przemysłu wymagających intensywnej nauki (elektrotechnika, oprzyrządowanie itp.);
produkcja nowych materiałów (półprzewodniki, ceramika; światłowód; zastosowanie metali XX wieku - beryl, lit, tytan);
rozwój energetyki jądrowej;
intensyfikacja rolnictwa i transportu (wzrost produktywności, prędkości transportu itp.).

4) w zarządzaniu:

pojawienie się cybernetyki (nauki o kontroli i informacji);
„eksplozja informacji”;
kreacja systemy automatyczne zarządzanie, centra komputerowe;
szkolenie menedżerów (szefów nowoczesnej produkcji).

3. Charakterystyka lokalizacji gospodarki jednego z krajów świata (do wyboru nauczyciela)

W tej pracy praktycznej wymagane jest określenie ośrodków lokalizacji sektorów gospodarki na podstawie map atlasu i wyjaśnienie ich z wykorzystaniem wiedzy o czynnikach lokalizacji produkcji.

Odpowiedź daje przykład lokalizacji szwedzkiej gospodarki (tą zasadą można scharakteryzować każdy kraj na świecie). Do pracy potrzebne są mapy: „Mapa gospodarcza Europy”, selektywnie mapy zasobów naturalnych (wodnych, leśnych, rolno-klimatycznych itp.).

Charakterystyka szwedzkiej gospodarki:

1) przemysł wydobywczy; centra wydobywcze:

ruda żelaza: Kirunavar, Elirvar;
ruda polimetaliczna: Buliden, Laisvall;
ruda miedzi: Aitikabbo.

Czynniki lokalizacji tej branży: zasoby naturalne i konsument (hutnictwo żelaza);

2) elektroenergetyka:

HPP (północ i środek kraju - nad rzeką Umeelven itp.), czynnik zasobów naturalnych (obfitość rzek);
Wpływa elektrownia jądrowa (na południe kraju - Ringhals itp.). czynnik konsumencki(gęsto zaludnione regiony południowe);

3) hutnictwo żelaza: miasta Luleå i Sztokholm; na lokalizację wpływają czynniki: zasoby naturalne (własne surowce), środowisko, energia (wiele elektrowni wodnych i jądrowych);

4) budowa maszyn i obróbka metali, przemysł elektryczny: miasta Sztokholm i Göteborg; czynniki wpływu: konsument, kwalifikacje zasobów pracy;

5) przemysł stoczniowy: głównym ośrodkiem jest miasto Göteborg, na które wpływają: położenie geograficzne (położenie nadmorskie) i konsument;

6) las, celuloza i papier: miasto Gavle (strefa tajgi), na które wpływa czynnik zasobów naturalnych (drzewa iglaste);

7) produkcja roślinna: w centrum i na południu kraju (owies, żyto, pszenica); wpływ czynnika zasobów naturalnych (niskie temperatury, obfitość opadów);

8) hodowla zwierząt: hodowla bydła mlecznego i mięsnego oraz trzody chlewnej – na południu i w centrum kraju, na północy – hodowla jeleniowatych, na którą wpływa czynnik surowcowy (naturalne pastwiska, niskie temperatury w strefie tundry).

Bilet numer 2

Główne formy władzy państwowej i struktura państwowo-terytorialna krajów.
Skład i struktura gospodarki światowej, ich zmiany w dobie rewolucji naukowo-technicznej.
Charakterystyka składu wiekowego i płciowego ludności jednego z krajów świata.

1. Główne formy władzy państwowej i struktura państwowo-terytorialna krajów.

Formy rządów:

1) republika – forma rządów, w której władza ustawodawcza zwykle należy do wybieranego organu przedstawicielskiego – parlamentu, a władza wykonawcza – do rządu.

Dla Twojej informacji: 3/4 wszystkich krajów na świecie to republiki.

Rodzaje republik:

a) republiki prezydenckie: prezydent ma wielkie uprawnienia, stoi na czele rządu (USA, Rosja, Brazylia, Argentyna itp.);

b) republiki parlamentarne: na czele rządu stoi premier, prezydent ma mniejsze uprawnienia niż w republice prezydenckiej (Włochy, Niemcy, Indie itp.).

2) monarchia (tylko 30 na świecie) – forma rządów, w której najwyższa władza państwowa należy do jednej osoby – monarchy, króla, księcia, sułtana, szejka, emira i jest dziedziczona.

Rodzaje monarchii:

a) monarchia absolutna: władza monarchy jest prawie nieograniczona (Bhutan, Oman, Kuwejt itp.);

Dla Twojej informacji: w Arabii Saudyjskiej – monarchia absolutna, w której głowa państwa (król) sprawuje władzę ustawodawczą i wykonawczą, będąc jednocześnie premierem, naczelnym wodzem, najwyższym sędzią i władcą duchowym. Rząd składa się głównie z członków rodziny królewskiej.

b) monarchia konstytucyjna: najwyższa władza państwowa jest ograniczona konstytucją, „monarcha panuje, ale nie rządzi” (Wielka Brytania, Japonia, Liechtenstein, Hiszpania itp.);

Dla Twojej informacji: Wielka Brytania ma monarchię konstytucyjną. Król (obecnie królowa Elżbieta II) uważany jest za głowę państwa, władzę sądowniczą, naczelnego wodza siły zbrojne, świecka głowa Kościoła anglikańskiego, a także Wspólnoty Narodów pod przewodnictwem Wielkiej Brytanii. Król podpisuje ustawy przyjęte przez parlament.

c) monarchia teokratyczna: głowa państwa jest jednocześnie jego głową religijną (Watykan).

Forma rządu nie determinuje poziomu rozwoju gospodarczego kraju.

Formy struktury państwowo-terytorialnej krajów:

1) jednolity (od łacińskiego unitas - jedność) - forma struktury administracyjno-terytorialnej, w której kraj ma jedną władzę ustawodawczą i wykonawczą; w którym do państwa nie zaliczają się podmioty samorządowe; jednostki administracyjne podlegają bezpośrednio rząd centralny(Wielka Brytania, Francja, Włochy, Japonia itp.).

2) federalny (od łacińskiego foederatio - związek, stowarzyszenie) - forma struktury administracyjno-terytorialnej, w której wraz z jednolitymi (federalnymi) prawami i władzami istnieją podmioty samorządowe (republiki, prowincje, ziemie, stany itp.) .), posiadający własne władze ustawodawcze, wykonawcze i sądownicze (Rosja, USA, Indie, Brazylia itp.).

2. Skład i struktura gospodarki światowej, jej zmiany w dobie rewolucji naukowo-technicznej.

Gospodarka światowa (WX) to system wzajemnie powiązanych gospodarek narodowych, na którym się opiera Oddział międzynarodowy pracy, różnych stosunków gospodarczych i politycznych. Gospodarka światowa obejmuje wszystkie kraje.

Międzynarodowy podział pracy to specjalizacja gospodarki poszczególnych krajów w wytwarzaniu określonych rodzajów produktów i usług, którymi się wymieniają.

Przykładowe branże o międzynarodowej specjalizacji:

Japonia: produkcja samochodów, statków, elektroniki, zegarków.

Namibia: wydobycie uranu i diamentów.

Saudyjska Arabia: produkcja oleju.

Zambia: eksporter rud miedzi i miedzi rafinowanej.

Kolumbia: uprawa kawy; itp.

Struktura gospodarki światowej jest bardzo złożona, dlatego wyróżniają:

A) strukturę regionalną, czyli system gospodarek narodowych i stowarzyszeń międzypaństwowych połączonych powiązaniami gospodarczymi i politycznymi;

B) strukturę przemysłu powiązane z branżami MX: przemysł, rolnictwo, transport, handel.

NA Ekonomia swiata pod wpływem rewolucji naukowo-technicznej. Jego wpływ to:

1) w przyspieszaniu tempa globalizacji rozwój ekonomiczny: przez 3/4 stuleci światowy potencjał gospodarczy wzrósł około 10 razy! Oznacza to, że już w połowie lat 70. było to 9/10 zdeterminowane osiągnięciami naszego stulecia, a tylko 1/10 wynikami pracy całej dotychczasowej historii ludzkości.

2) w zmianie struktury branży:

a) rośnie rola sfery pozaprodukcyjnej: rozwój sektora usług, nauki, edukacji i kultury.

Przykład: Stany Zjednoczone utrzymują mistrzostwo świata pod względem udziału pracujących w sektorze pozaprodukcyjnym (2/3).

b) rośnie rola przemysłu, zwłaszcza wytwórczego: maszynowego, chemicznego, elektroenergetycznego itp.

c) powstają nowe gałęzie przemysłu, w tym najnowsze i naukochłonne: elektrotechnika, elektronika, oprzyrządowanie, lotnictwo i rakiety itp.

d) powstają kompleksy międzysektorowe: paliwowo-energetyczny, maszynowy, rolno-przemysłowy itp.

3) w zmianie struktury terytorialnej:

a) pojawiają się nowe czynniki lokalizacji produkcji: f-r intensywność nauki, czynnik ekonomiczny, f-r praca zasoby;

b) stare czynniki zyskują nową treść: czynnik zasobów naturalnych przesuwa się na obszary nowego rozwoju.

Przykład: produkcja ropy i gazu przeniesiona na szelf kontynentalny - obszary: Północny i Karaiby, Zatoki Perskiej i Meksykańskiej.

3. Charakterystyka składu wiekowego i płciowego ludności jednego z krajów świata.

Rozważ wymagane cechy na przykładzie jednego z krajów, na przykład Kanady.

Jego populacja wynosi 27 milionów ludzi.

Skład wiekowy:

odsetek dzieci (0-14 lat): mniej niż 23%. całkowita siła ludność kraju;
udział dorosłych (15-59 lat): około 62% populacji kraju;
odsetek osób starszych (60 lat i więcej): ponad 15% populacji kraju.

Przykład: wskaźnik urodzeń - poniżej 15 osób na 1000 mieszkańców.

Kanada należy do II typu rozrodu, charakteryzuje się średnim i niskim wskaźnikiem urodzeń oraz gwałtownym spadkiem śmiertelności.

Kraj ten należy do krajów rozwiniętych gospodarczo, charakteryzują się dość niskim współczynnikiem urodzeń (mała liczba dzieci), na jego wartość wpływają:

późny wiek zawierania małżeństw przez rodziców;
wyobrażenie o normalnej liczbie dzieci (1-2);
stosunek do rozwodów, aborcji;
zaangażowanie kobiet w produkcję.

Przeciwnie, odsetek osób starszych rośnie, na co wpływają:

gwałtowny spadek umieralności poprzez poprawę opieki zdrowotnej i medycyny, co pozwala na wydłużenie średniej długości życia;
ze względu na spadek odsetka dzieci w całej populacji, zwiększa się odsetek emerytów itp.

Skład płci: liczba kobiet przeważa nad liczbą mężczyzn. Wyjaśnia to przeciętny czas trwaniażycie kobiet jest wyższe (do 75 lat), mężczyźni żyją 5-8 lat krócej.

Na trzecie pytanie na bilecie można odpowiedzieć na przykładzie dowolnego kraju na świecie, który jest dla Ciebie najbardziej interesujący lub znany. Powyższy przykład charakterystyki populacji Kanady pomoże Ci skomponować odpowiedź, jeśli coś, co oferujemy, nie będzie Ci odpowiadać, chociaż jego wielkość jest w zupełności wystarczająca.

Bilet numer 3

Środowisko geograficzne i jego rola w życiu człowieka.
Czynniki wpływające na rozkład sił wytwórczych i ich zmianę w dobie rewolucji naukowo-technicznej.
Określenie rodzaju rozrodu ludności kraju według piramidy wieku i płci.

1. Środowisko geograficzne i jego rola w życiu człowieka.

Środowisko geograficzne to ta część przyrody Ziemi, z którą ludzkość bezpośrednio oddziałuje w swoim życiu i działalności produkcyjnej na tym etapie rozwoju historycznego.

Odgrywa ogromną rolę w życiu człowieka:

służy jako siedlisko;
jako najważniejsze źródło zasobów;
ma wielki wpływ na duchowy świat ludzi;
korzystnie wpływa na ich zdrowie i nastrój.

Cała historia społeczeństwa ludzkiego jest historią jego interakcji z przyrodą, środowiskiem geograficznym. Zależności te są niespójne:

Z jednej strony człowiek zmienia naturę, użytkuje ją, przystosowuje do własnych potrzeb. W efekcie przekształcanie krajobrazów naturalnych w krajobrazy antropogeniczne – miejskie, górnicze, rolnicze, rekreacyjne – uległo niezwykle przyspieszeniu.

Dla Twojej informacji: według obliczeń naukowców - geografów Uniwersytetu Moskiewskiego, obecnie krajobrazy antropogeniczne zajmują ponad 60% powierzchni ziemi. W tym około 20% jej terytorium zostało radykalnie przekształconych: są to miasta i wsie, pola i ogrody, drogi i wyrobiska kopalniane, obsadzone lasy i tereny rekreacyjne.

Z drugiej strony: środowisko geograficzne ma istotny wpływ na rozwój społeczeństwa. Wpływa głównie na lokalizację sektorów gospodarki (czynnik zasobów naturalnych).

Należy zauważyć, że współczesny przemysł zużywa ogromną ilość surowców, których koszt (w tym koszt paliwa i energii elektrycznej) w całkowitych kosztach produkcji przemysłowej wynosi około 75% itp.

W wyniku działalności człowieka w przyrodzie wyrządzane są szkody, czasem nie do naprawienia. Środowisko ludzkie zmienia się i pojawia się pytanie o zdrowie i przetrwanie całej ludzkości.

Społeczeństwo zaczęło wycofywać z natury coraz więcej swoich zasobów i jednocześnie zwracać do niej coraz liczniejsze odpady swojej działalności, ich masa osiągnęła wartość około 40 miliardów ton.

Dla Twojej informacji:

Każdego roku z powierzchni Ziemi znika 11 miliardów hektarów lasów tropikalnych – to 10-krotność skali ponownego zalesiania.
W wyniku procesu pustynnienia z produkcji rolnej co roku wycofuje się około 6 miliardów hektarów ziemi.
Zniszczenie warstwy ozonowej.
Wzrost emisji substancji toksycznych do atmosfery (dwutlenek siarki, tlenki azotu itp.), do środowiska wodnego, naruszenie pokrywy glebowej itp. (więcej o kwestiach środowiskowych w bilecie 12, pytanie 1).

Ostatecznie pojawiły się 2 powiązane ze sobą problemy:

racjonalne wykorzystanie zasobów naturalnych;
ochrona środowiska przed zanieczyszczeniami.

Aby rozwiązać te problemy problemy globalne konieczne jest zjednoczenie wysiłków wszystkich krajów, całej ludzkości naszej planety.
2. Czynniki wpływające na rozkład sił wytwórczych i ich zmianę w dobie rewolucji naukowo-technicznej.

Lokalizacja gałęzi gospodarki światowej zależy od wpływu szeregu czynników, z których część powstała dawno temu, ale nabrała nowej treści w dobie rewolucji naukowo-technicznej, a część powstała niedawno, bezpośrednio wraz z samą rewolucję naukową i technologiczną.

Czynnik terytorialny: im większy jego rozmiar, tym bogatsze i bardziej zróżnicowane zasoby naturalne, tym więcej możliwości zakwaterowania ludności i produkcji (Rosja, Kanada, Brazylia, Australia, USA, Chiny, Indie). Czasami pozytywnym kryterium jest konfiguracja terytorium, stopień jego zwartości.
Współczynnik położenia ekonomicznego i geograficznego (EGP):

centralny (korzystna cecha EGP);
głęboki (niekorzystna pozycja);
sąsiedzki (zależy od stosunków między sąsiednimi państwami);
nadmorski (korzystna cecha EGP).

Czynnik zasobów naturalnych: historyczne zainteresowanie kontynentalnymi źródłami zasobów naturalnych w dobie rewolucji naukowo-technicznej (ze względu na najnowsze technologie) w przemyśle wydobywczym zostało zastąpione przesunięciem rozwoju w kierunku obszarów nowego rozwoju - regionów północnych, stref szelfowych.
Czynnik transportowy: obecność gęstej sieci transportowej, dostęp do morza itp.
W tym przypadku ważny jest czynnik zasobów pracy:

liczba osób w wieku produkcyjnym;
taniość ich pracy;
kwalifikacje - „jakość” siły roboczej.

Czynnik koncentracji terytorialnej: koncentracja gospodarki i ludności w dużych ośrodkach przemysłowych, powiatach, węzłach komunikacyjnych, aglomeracjach miejskich.

Erę rewolucji naukowo-technologicznej charakteryzuje proces terytorialnego rozproszenia produkcji poprzez tworzenie małych i średnich przedsiębiorstw, minifabryk itp.

Czynnik wiedzochłonny: przyciąganie do dużych ośrodków naukowych – dużych miast i aglomeracji miejskich, powstawanie „miast nauki”.
Czynnik środowiskowy: ograniczenie koncentracji produkcji na skutek degradacji środowiska; przenoszenie „brudnych” gałęzi przemysłu na inne tereny lub ich całkowita likwidacja.

3. Określenie rodzaju reprodukcji ludności kraju według piramidy wieku i płci.

Co to jest piramida płci?

Wyobraź sobie przynajmniej mentalnie, Piramida egipska(na pewno widzieliście to na zdjęciach) czy figury piramid (ściętych, regularnych) poznane na lekcjach geometrii.

Teraz mentalnie podziel go na dwie prostopadłe osie, tak aby podstawa piramidy leżała na osi poziomej, a pionowa dzieli figurę na dwie części i przechodzi od środka podstawy, pędząc do góry. Ponieważ Ponieważ modele te są powiązane z parametrami ludzkimi (ich liczbą, wiekiem itp.), nie ma tutaj wartości ujemnych.

Z reguły podczas budowy piramidy płci i wieku uzyskuje się ze ściętymi wierzchołkami. W zależności od liczby parametrów figurę można podzielić na kilka części w kierunku poziomym (czyli jedną nad drugą), a każdy z tych elementów może być większy lub mniejszy od sąsiadujących.

Dokładniej o znaczeniu osi w piramidzie:

oś pozioma: stosunek mężczyzn i kobiet – jako odsetek całej populacji (po lewej – mężczyźni, po prawej – kobiety);
oś pionowa: wiek mężczyzn i kobiet – jako odsetek ogółu ludności kraju.

Poniżej zostanie przeprowadzona analiza piramidy płci i wieku dla kraju rozwijającego się (typowego dla każdego z państw Azji Południowej):

liczba dzieci (0-14 lat) wynosi ponad 42%, ich duże liczby pokazana przez szeroką podstawę piramidy;
liczba osób dorosłych (15-59 lat) około 55%;
liczba osób starszych (60 lat i więcej) jest mniejsza niż 3%, ich liczba znajduje odzwierciedlenie w wąskim wierzchołku piramidy;
lewa połowa piramidy (mężczyźni) jest nieco większa procentowo niż prawa połowa (kobiety).

Z tej analizy piramidy można wyciągnąć następujące wnioski:

1) Kraj należy do I typu rozrodu, który charakteryzuje się wysokim współczynnikiem urodzeń, spadkiem umieralności i wysokim tempem wzrostu populacji, o czym świadczy szeroka podstawa piramidy.

Należy zauważyć, że wysoki wskaźnik urodzeń w regionie Azji Południowej zależy od:

a) tradycje narodowe i religijne (zachęta do narodzin duża liczba dzieci, zwłaszcza chłopcy)

b) fakt, że dzieci w przyszłości staną się żywicielami rodziny swoich rodziców;

c) przewaga ludności wiejskiej;

d) niewystarczający poziom edukacji;

e) słabe zaangażowanie kobiet w produkcję społeczną.

2) Dla krajów tego rodzaju reprodukcji charakterystyczna jest pewna przewaga populacji męskiej, ponieważ śmiertelność wśród kobiet jest tu wyższa z powodu: wczesnych małżeństw, które zagrażają zdrowiu; duże rodziny; nierówna pozycja kobiet w rodzinie i społeczeństwie.

W trzecim pytaniu tego biletu, bazując na powyższym przykładzie, dla krajów rozwijających się regionu Azji Południowej można analizować dowolny region lub pojedynczy kraj.

Bilet numer 4

Zarządzanie przyrodą. Przykłady racjonalnego i nieracjonalnego gospodarowania przyrodą.
Przemysł leśny i drzewny; skład, lokalizacja. Różnice geograficzne.
określenie i porównanie średniej gęstości zaludnienia dwóch krajów (według wyboru nauczyciela) oraz wyjaśnienie przyczyn różnic

1. Zarządzanie przyrodą. Przykłady racjonalnego i nieracjonalnego gospodarowania przyrodą.

Cała historia społeczeństwa ludzkiego jest historią jego interakcji z naturą. Mężczyzna używał go w swoim organizmie od dawna celach gospodarczych: łowiectwo, zbieractwo, rybołówstwo, jako zasoby naturalne.

Na przestrzeni kilku tysiącleci charakter relacji człowieka ze środowiskiem uległ ogromnym zmianom.

Etapy oddziaływania społeczeństwa na środowisko naturalne:

około 30 tysięcy lat temu - zbieractwo, łowiectwo i rybołówstwo. Człowiek dostosował się do natury i jej nie zmienił.
6-8 tysięcy lat temu - rewolucja rolnicza: przejście głównej części ludzkości z łowiectwa i rybołówstwa na uprawę roli; nastąpiło nieznaczne przekształcenie krajobrazów naturalnych.
średniowiecze – wzrost obciążenia ziemi, rozwój rzemiosła; wymagało szerszego zaangażowania w cykl gospodarczy zasobów naturalnych.
300 lat temu – rewolucja przemysłowa: gwałtowna przemiana krajobrazów naturalnych; zwiększający się wpływ człowieka na środowisko.
z połowy XX wieku – nowoczesna scena rewolucja naukowa i technologiczna: fundamentalne zmiany baza techniczna produkcja; zachodzą gwałtowne zmiany w układzie „społeczeństwo – środowisko naturalne”.

Obecnie aktywna rola człowieka w korzystaniu z przyrody znajduje odzwierciedlenie w zarządzaniu przyrodą jako szczególnym obszarem działalności gospodarczej.

Zarządzanie przyrodą - zespół działań podejmowanych przez społeczeństwo w celu badania, ochrony, rozwoju i przekształcania środowiska.

Rodzaje zarządzania przyrodą:

racjonalny;
irracjonalny.

Racjonalne gospodarowanie przyrodą to postawa wobec przyrody, która oznacza przede wszystkim troskę o zachowanie równowagi ekologicznej w środowisku naturalnym środowisko i całkowicie eliminuje postrzeganie natury jako niewyczerpanej spiżarni.

Koncepcja ta zakłada intensywny rozwój gospodarki – „w głąb”, poprzez pełniejsze przetwarzanie surowców, ponowne wykorzystanie odpadów produkcyjnych i konsumpcyjnych, wykorzystanie technologii niskoodpadowych, tworzenie krajobrazów kulturowych, ochronę zwierząt i roślin gatunków, tworzenie rezerwatów przyrody itp.

Mapa polityczna świata to mapa geograficzna przedstawiająca granice państwowe wszystkich krajów świata. Obecnie na świecie jest ponad 200 stanów. Trudno wskazać dokładną liczbę krajów, gdyż mapa polityczna świata ciągle się zmienia. W ciągu ostatnich dziesięciu lat przestały istnieć takie państwa jak ZSRR i SFRJ, republiki wchodzące w ich skład uzyskały status niepodległych państw; dwa kraje - Niemcy Republika Demokratyczna i Republika Federalna Niemiec zjednoczona w jeden stan Republika Federalna Niemiec itp. Są kraje, które ogłosiły niepodległość, ale nie są za takie uznawane przez społeczność światową (Republika Serbska). Są kraje, których terytorium lub część terytorium jest okupowane przez inne państwo (Palestyna – przez Izrael, Timor Wschodni – przez Indonezję).

Kraje świata są różnorodne. Różnią się:

1) według wielkości terytorium: największy – Rosja (17,1 mln km2); mały – Watykan (0,44 km2);

2) pod względem liczby ludności: duże – Chiny (1,2 mld osób); mały - Watykan (ok. 1 tys. osób);

3) według narodowościowego składu ludności: jednoetniczny, gdzie zdecydowana większość ludności należy do jednej narodowości (Japonia); i wielonarodowe (Chiny, Rosja, USA);

4) przez Lokalizacja geograficzna: kraje śródlądowe (Czad, Mongolia); nadmorski (Indie, Kolumbia); wyspa (Japonia, Kuba);

5) według ustroju państwowego: monarchie, w których władza należy do monarchy i jest dziedziczona (Brunei, Zjednoczone Emiraty Arabskie, Wielka Brytania); oraz republiki, w których władza ustawodawcza należy do parlamentu, a władza wykonawcza do rządu (USA, Niemcy);

6) według struktury państwowej: jednolitej (Francja, Węgry) i federalnej (Indie, Rosja, USA). W państwie unitarnym obowiązuje jedna konstytucja, jedna władza wykonawcza i ustawodawcza, a jednostki administracyjno-terytorialne posiadają znikome uprawnienia. W państwie federalnym, wraz z jedną konstytucją, również istnieją akty prawne jednostki administracyjno-terytorialne, które nie są sprzeczne z jedną konstytucją.

W typologii krajów, bazującej na uwzględnieniu cech społeczno-gospodarczych, wyróżnia się kraje socjalistyczne (Kuba, Chiny, Korea Północna itp.), kraje kapitalistyczne (USA, Niemcy itp.) oraz kraje rozwijające się (Brazylia, Etiopia, Malezja itp.) są rozróżniane. Typologia ta opiera się na istnieniu społeczeństw kapitalistycznych i socjalistycznych na świecie i jest obecnie uważana za przestarzałą.

W typologii krajów, ze względu na poziom rozwoju społeczno-gospodarczego, wyróżnia się kraje rozwinięte i rozwijające się. Kryteriami tej typologii są poziom rozwoju gospodarczego, potencjał gospodarczy, udział kraju w produkcji światowej, struktura gospodarki, udział w międzynarodowym geograficznym podziale pracy. Ogólnym wskaźnikiem jest produkt krajowy brutto (PKB) lub brutto produkt narodowy(PNB) na mieszkańca. Typologia ta rozróżnia kraje rozwinięte gospodarczo (ze szczególnym uwzględnieniem krajów G8) i kraje rozwijające się. Kraje rozwijające się są niejednorodne, a także bardzo zróżnicowane: kraje o średnio rozwiniętym kapitalizmie (Brazylia, Meksyk, Wenezuela itp.); kraje nowo uprzemysłowione (Republika Korei, Tajwan); kraje eksportujące ropę naftową (Arabia Saudyjska, Kuwejt itp.); kraje opóźnione w rozwoju (Afganistan, Kenia, Nepal). Miejsce dowolnego kraju w typologii nie jest stałe i może zmieniać się w czasie.

Współczesny reprezentuje prawie 230 krajów i terytoriów, a suwerennych jest około 190. Wśród nich są ogromne, takie jak Rosja, USA, i są małe - Watykan, Liechtenstein. Niektóre kraje są bogate w narodowości i narody, inne są zasoby naturalne. Aby rozróżnić, przeprowadza się wiele prac statystycznych.

Trudno sobie wyobrazić, jak wyglądałby nasz świat, gdyby był jednym wielkim krajem. Miałby tę wyjątkowość, którą niosą ze sobą wszystkie kraje świata, ich zwyczaje, tradycje, kulturę. Przecież wyjątkowość historii, kształtowanie się gospodarki, polityki i życie towarzyskie obywatele cieszą się dużym zainteresowaniem wszystkich. Rozwój kapitalizmu również odegrał rolę na wiele sposobów. Niektóre kraje próbowały pominąć niektóre etapy ustalone ewolucyjnie i dlatego znalazły się dokładnie tam, gdzie są teraz. Kraje są bardzo różne i można je podzielić według różnych cech typologicznych. Różnorodność krajów współczesnego świata ukazuje historyczną ścieżkę rozwoju ludzkości, dzięki czemu mamy możliwość prześledzenia głównych etapów rozwoju społeczeństwa i wszystkich jego elementów. Doświadczenie zdobyte podczas takich studiów jest niezbędne do zbudowania odnoszącej sukcesy gospodarki światowej i zapewnienia wszystkim ludziom wystarczających dochodów.

Klasyfikacja ekonomiczna

Wiele osób pamięta: szkoła, temat „Różnorodność krajów we współczesnym świecie”, geografia, klasa 10. I nauczyciel, który mówi o tym, że kraje są rozwinięte, z gospodarkami w fazie przejściowej i rozwijającej się. Podstawą tej klasyfikacji jest rozwój gospodarki rynkowej. Jest to jeden z kluczowych czynników pomyślnego funkcjonowania państwa.

Aby określić, do której kategorii należy dany kraj, badacze biorą pod uwagę takie wskaźniki, jak poziom życia ludności, produkt krajowy brutto, strukturę gospodarki według branż oraz stopień rozwoju technologii informatycznych.

Kraje rozwinięte gospodarczo

Wróćmy do szkoły. Cała ta sama lekcja geografii „Różnorodność krajów współczesnego świata”. Nauczyciel pyta Iwanowa, czym są kraje rozwinięte gospodarczo? I nie może odpowiedzieć na nic poza tym, że „rozwinięte oznacza rozwinięte”. Rzeczywiście trzeba zrozumieć, kto kryje się za pojęciem „rozwoju kraju”.

Kraje G7: USA, Wielka Brytania, Kanada, Francja, Japonia, Niemcy, Włochy to typowe przykłady krajów rozwiniętych. Po przeanalizowaniu ich sytuacji możemy stwierdzić, że oznakami rozwoju kraju są:

dobry poziom życia ludzi;
w produkcie krajowym brutto dominują przemysł wytwórczy i sektor usług;
społeczeństwo jest w ogóle wysoce poinformowane technologia informacyjna znajdują się na wysokim etapie rozwoju.

Ze względu na różne tempo rozwoju gospodarczego i charakterystykę krajów, wyróżnia się podtypy krajów rozwiniętych gospodarczo:

główny;
rozwinięte gospodarczo kraje Europy;
kraje „kapitalizmu osadniczego”.

Główne kraje

Jak wspomniano powyżej, do głównych krajów zaliczają się kraje G7. W światowej produkcji zajmują lwią część: ponad 50% przemysłu i 25% całego sektora usług. Biorąc pod uwagę fakt, że liczba największych krajów jest wielokrotnie mniejsza od liczby pozostałych, skalę ich działalności można uznać za ogromną, a gospodarkę potężną. Przyczyniają się do różnorodności świata. Wspomniana już klasa 10 zadała ciekawe pytanie: gdzie jest miejsce Rosji? Badacze nie potrafią jeszcze udzielić dokładnej odpowiedzi i spierają się, do której grupy należy. Ale większość opinii ten moment- Rosja należy do krajów rozwiniętych gospodarczo.

Gospodarczo rozwinięte kraje Europy

Różnorodność krajów współczesnego świata w tej kategorii reprezentują Szwajcaria, Belgia, Holandia, Austria, kraje skandynawskie itp. Kiedy wymawiamy te nazwy, od razu przychodzi nam na myśl obraz: stabilność polityczna, ludność żyje dobrze , wysoki produkt krajowy brutto, import i eksport są w niemal idealnej proporcji.

Czym różnią się od głównych krajów? Tu właśnie pojawia się międzynarodowy podział pracy. Gospodarczo rozwinięte kraje Europy są wężniej wyspecjalizowane, dlatego są w większym stopniu uzależnione od dochodów, jakie uzyskują z bankowości, turystyki, handlu w formie pośrednictwa itp.

Kraje „kapitalizmu osadniczego”

Do tej kategorii zaliczają się byłe kolonie Wielkiej Brytanii, Australii, Nowej Zelandii i Republiki Południowej Afryki. Kraje te charakteryzują się zachowaniem międzynarodowej specjalizacji – eksportują surowce i produkty rolne. To, co odróżnia je od krajów rozwijających się, to fakt, że opiera się na specjalizacji w sektorach rolnym i surowcowym wysoka wydajność pracy, a rozwinięta gospodarka krajowa również się do tego przyczynia.

Kraje z gospodarką w fazie transformacji

Przyszła kolej na pytania nauczyciela, aby odpowiedzieć na Sołowjowa. Ale niczego się nie boi, bo geografia to jego ulubiona lekcja. Różnorodność krajów współczesnego świata też go nie przeraża. Sołowjow odpowiada jednoznacznie (i słusznie), że kraje o gospodarkach w fazie transformacji charakteryzują się tym, że zachodzą w nich obecnie różne procesy transformacji. działalność gospodarcza w kierunku wprowadzenia mechanizmów rynkowych.

Do krajów tych zaliczają się kraje Wschodu i (byłego socjalizmu), kraje bałtyckie, a także WNP. W tych podmiotach światowych wzmacnia się instytucja własności prywatnej w gospodarce, scentralizowana gospodarka zostaje zastąpiona „niewidzialną ręką rynku”, rynek konsumencki zostaje nasycony różnorodnymi towarami. Niektórym krajom udało się dokonać tego przejścia płynnie za pomocą „aksamitnych” rewolucji, to znaczy przeprowadziły stopniowe reformy bez większych wstrząsów dla społeczeństwa. Więzi gospodarcze, które rozwijały się przez dziesięciolecia, zostały „zniszczone” w cywilizowany sposób.

Kraje rozwijające się

Lekcja „Różnorodność krajów współczesnego świata” trwa. Klasa 10 ma trudności z odpowiedzią na pytanie, które kraje się rozwijają. I czym różnią się one od krajów o gospodarkach w fazie transformacji. Kraje rozwijające się – to zdecydowana większość krajów na całym świecie, jest ich około 132. Miejscami ich koncentracji są Azja, Afryka i Ameryka Łacińska. Wśród nich można zobaczyć wielu byłych uzależnionych i kraje kolonialne. Mieszka tu 80% całej populacji.

Kraje rozwijające się charakteryzują się tym, że dokonały już przejścia do gospodarka rynkowa, jednak są one w dużym stopniu uzależnione od eksportu, zwłaszcza paliw i surowców. Procesy gospodarcze w takich krajach opierają się na relacjach z gospodarkami krajów rozwiniętych. Kraje rozwijające się charakteryzują się niskimi i średni poziom dochód.

Kraje fizyczno-geograficzne

Rozważamy różnorodność krajów współczesnego świata i przechodzimy do kolejnego kryterium ich typologii. Kraje są również podzielone według cech fizycznych i geograficznych.

Kryterium temu w szkole nie poświęca się zbyt wiele uwagi, gdyż za najważniejszą uważa się klasyfikację ekonomiczną, uwzględniającą procesy globalizacji i integracji zachodzące w społeczeństwie. Aby jednak zobaczyć pełny obraz naszego świata, nauczyciele powinni uwzględnić tę typologię na lekcji. Różnorodność krajów współczesnego świata w tym przypadku wygląda następująco: jedność geostruktury i ruchu skorupy ziemskiej oraz jednorodność rzeźby wyznaczają takie strefy krajów, jak Arktyka, Europa Północna, Wschodnia i Środkowa, Morze Śródziemne, Azja Środkowa, Wschodnia, Północna, Południowo-Wschodnia itp.

Klasyfikacja historyczno-kulturowa

Historia i kultura przyczyniają się także do różnorodności krajów współczesnego świata. Ich głównymi typami według tych kryteriów są na przykład kraje Europy Zachodniej i Środkowej, Europy Wschodniej, Kaukazu, Azji Środkowej i Kazachstanu, Syberii, Afryki Środkowej itp. Klasyfikacja historyczno-kulturowa jest bardzo obszerna i jak żadna inna odzwierciedla realna różnorodność krajów współczesnego świata.

W tej typologii kraje wyróżniają się wspólnym losem historycznym, rozwojem sfery społecznej i gospodarczej, rozwojem tradycje kulturowe, zwyczaje i sposób życia. Kultura materialna i duchowa (folklor, sztuka tradycyjna, rytuały narodowe) jest głównym przejawem krajów historycznych i kulturowych. Klasyfikacja historyczna i kulturowa jest wsparciem i podstawą Praca badawcza w etnografii - nauka o cechach ludu.

Różnorodność krajów współczesnego świata jest ogromna. Każdy kraj jest wyjątkowy – jego tradycje historyczne i mentalność, gospodarka i polityka, sfera społeczna i kultura. Typologia krajów pomaga badaczom dostrzec globalne trendy i wzorce w rozwoju naszego społeczeństwa. A znajomość niektórych praw może pomóc w zapobieganiu światowym kryzysom i rozwiązywaniu uniwersalnych problemów globalnych. Wszak integracja międzynarodowa, jak każde zjawisko w naszym życiu, ma dwie strony – plusy i minusy. I w mocy ludzi pozostaje zapobieganie wielkiemu wpływowi minusów na dobrobyt świata, spokojne środowisko i przyzwoity poziom życia dla każdej osoby.